張夀平教授以錯字手書挽辭

有一次，我寫好了一張七百元的提款單，向銀行取錢，七字照規定大寫作「柒」。不料，櫃枱小姐拒收，說那「柒字」錯了。她還教訓我說：「這個字的左上方應該是兩點。」我是國文教師，但也無法辯白，只好到附近書局去買了一本字典，查給她看。於是，她說:「我們銀行的習慣是寫兩點的，你這字典好奇怪！」說時仍是理直氣壯。

又有一次，我發現一個姓梁的學生寫姓名時總把梁字少寫一點，於是我就命他改正。那知第二天，他來到我面前氣衝衝地說：「我姓的梁字就是少一點的。我爸爸也這樣寫。」

平常人寫錯一些字，並不緊要。較之嚴重的是大人先生們的犯錯，例如：

有一位姓閻的部長大人，就任後剛發出第一件公文。有位秘書對他說：「您老把閻字寫錯了。」閻字從臽，不能錯成舀。這位部長從善如流，立刻派員去把發文追回。他說：「我寫了幾十年，今天才知寫錯。好在還算發現得早，不然真是有損國家體面了。」

有一次，在討論中國文字的學術性座談會上，一位國家博士介紹中國文字的優點說：「中國字都有含意，譬如敎育的『敎』字，左邊是孝，右邊是文；就是教人孝父母、懂文學。孝父母是道德，懂文學是學問；道德與學問，正是教育的兩大項目。……」他沒有注意到座旁的切切私語，後來也沒有人公然指出他的錯誤。直到現在，他也許還不知道「敎」字的正確寫法。「敎」字，左邊不是孝，右邊不是文，那有道德學問等大道理呢？（註） 

大人先生的偶然犯錯，也非極為嚴重之事。然而，現在的情形是中國字似乎已可不必寫得正確，似乎已失其標準。如果以標準來說，則大家不僅手寫有錯，印刷也一樣有錯。而且，積非成是，還把它編進字典，通稱「俗字」。所以，無論小　鄉鎮、大城市，無論招牌、廣告、私信、公牘以及報章雜誌，只要有中國字的出現，便有錯字，而大家司空見慣，早就不以為錯，或者不知其錯。這是何等嚴重之事！倘若許慎、徐鉉、段玉裁、孫星衍、章炳麟等文字學家泉下有知，一定會大聲疾呼：「救救中國字！」

張夀平教授以錯字手書挽辭，正確寫法註於右側比核

中國字的存續，實已危殆之至。您若不信，請讀我作的一首挽詩。（附圖）這首詩連帶題目共有五十二個字，字字都常見，字字都寫錯，但不知您能認出多少來？

我業已逐字附注正確的寫法，以供對照。願學者專家們勿嫌我吹毛求疵，指摘過當；並願大人先生們勿責我危言聳聽，見諒則箇。如這詩能得傳揚，讀者又能舉一反三，則至少有些姓黃的、姓閻的、姓蔡的、姓周的、姓過的當不再寫錯自己的姓了。

（註）敎字從攴，攴即扑；又從子。爻聲。

張夀平教授以錯字手書挽辭，並書正字於右側比核

張夀平教授以錯字手書挽辭，電腦楷書正字印於左側比核

張夀平教授以錯字手書挽辭，電腦楷書正字印於左側比核

張夀平教授以錯字手書挽辭，電腦楷書正字印於左側比核